【招标公告】昆明冶金高等专科学校电子商务培训基地建设采购（二次）公开招标公告

昆明冶金高等专科学校电子商务培训基地建设采购（二 次）公开招标公告

项目概况 昆明冶金高等专科学校电子商务培训基地建设采购（二次）的潜在标人应在政采云平 台（https://www.zcygov.cn/）获取（下载）获取招标文件，并于 2025 年 4 月 30 日 09 点 30 分（北京时间）前递交投标文件。

一、项目基本情况 1.项目编号：YNTTCG20250047 2.项目名称：昆明冶金高等专科学校电子商务培训基地建设采购（二次）3.采购预算：***.00 元（人民币陆拾柒万陆仟元整） 4.最高限价：***.00 元（人民币陆拾柒万陆仟元整） 5.采购需求：

序 号	产品（项 目）名称	是否接 受进口 产品	技术参数、性能要求	数量	计 量 单 位	是否是 核心产 品	采购标的对应的 中小企业划分标 准所属行业
1	电子商务师 三级培训考 核平台	否	详见招标公告中的附件	1	套	是	软件和信息技术 服务业
2	供应链管理 师三级培训 考核平台	否		1	套	是	软件和信息技术 服务业

注：具体要求等详见详见招标公告中的附件，不得缺项漏项，否则投标文件作无效处 理。 6.合同履行期限（交付时间）：合同签订生效后 20 日内。 7.交付地点：采购人指定地点。 8.本次招标不接受进口产品投标。进口产品是指通过中国海关报关验放进入中国境内 且产自关境外的产品。 9.本项目（否）接受联合体投标。 二、投标人的资格要求 1.投标人须满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，具体要求如下：1.1 投标人须具有独立承担民事责任的能力：投标人为法人、其他组织或者自然人， 提供有效的营业执照或事业单位法人证书或民办非企业登记证书或执业许可证或社会团体 登记证或自然人身份证明； 1.2 投标人须具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度： 1.2.1 投 标 人 在 本 项 目 投 标 文 件 提 交 截 止 时 间 前 ， 在 “ 中 国 政 府 采 购 网（www.ccgp.gov.cn）”政府采购严重违法失信行为记录名单内无不良信息记录及“信用中 国”网站（www.creditchina.gov.cn）信用服务查询栏查询的“失信被执行人（按网站要 求链接到中国执行信息网（http://zxgk.court.gov.cn/shixin/）查询）、重大税收违法 失信主体”未出现不良信用信息记录（查询结果以采购人、采购代理机构查询结果为准）；1.2.2 投标人须提供 2022 年至今任意一年经第三方审计的财务报告及报表（包括资产 负债表、利润表、现金流量表），或提供自本项目投标文件提交截止时间前三个月内基本 开户银行出具的资信证明。新成立企业，成立时间不足一年的，提供自本项目投标文件提 交截止时间前三个月内基本开户银行出具的资信证明或自成立至今经第三方审计的财务报 告及报表（包括资产负债表、利润表、现金流量表）； 1.3 投标人须具有履行合同所必需的设备和专业技术能力（提供书面声明）； 1.4 投标人须具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录： 1.4.1 投标人须提供缴税所属时间在提交投标文件截止之日前十二个月内任意连续 3 个月的税务局税收通用缴款书复印件或银行电子缴税（费）凭证复印件或税务局出具纳税 情况的相关证明，新成立企业，成立时间不足 3 个月的提供自成立以来的税务局税收通用 缴款书复印件或银行电子缴税（费）凭证复印件或税务局出具纳税情况的相关证明。投标 人依法免税的，应提供依法免税的相关证明文件； 1.4.2 投标人须提供缴费所属时间在提交投标文件截止之日前十二个月内任意连续 3 个月的社会保险费缴款书复印件或银行电子缴税（费）凭证复印件或社保管理部门出具的 有效的缴款证明，新成立企业，成立时间不足 3 个月的提供自成立以来的社会保险费缴款 书复印件或银行电子缴税（费）凭证复印件或社保管理部门出具的有效的缴款证明。投标 人依法免缴的，应提供依法免缴的相关证明文件； 1.5 参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录：投标人须提供参 加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录（重大违法记录，是指投标人 因违法经营受到刑事处罚或者责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款等行政 处罚）的书面声明； 1.6 法律、行政法规规定的其他条件： 1.6.1 单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同投标人，不得参加同 一合同项下的政府采购活动（提供声明书）。 1.6.2 为本采购项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的投 标人，不得再参加本采购项目的其他采购活动（提供声明书）。 2.落实政府采购政策需满足的资格要求：本项目不属于专门面向中小企业采购的项目，小微企业价格扣除优惠比例:10%。 3.本项目的特定资格要求：无。 三、获取招标文件 1、时间：2025 年 4 月 9 日至 2025 年 4 月 17 日，每天上午 06:00 至 12:00，下午 12:00 至 23:59（北京时间，法定节假日除外）。 2.地点：“政采云”平台（http：//www.zcygov.cn）（操作路径：登录“政采云”平 台-项目采购-获取采购文件-找到本项目-点击“申请获取采购文件”）； 3.方式：1.凡有意参加投标的投标人，须在政采云平台办理数字证书（CA），CA 申 领链接:http://yzt.ynsmartcert.cn/cms/yztyntt.html，数字证书（CA）办理完成后需在 政采云平台绑定数字证书(CA)并在平台获取招标文件及其他采购资料。如有问题可拨打政 采 云 客 户 服 务 热 线 95763 进 行 咨 询 ， 数 字 证 书 问 题 可 咨 询 云 南 壹 证 通 CA ： 0871-67276028（紧急可拨 19988166369）。注：云南本地投标人如之前已在云南 CA 在线数字证 书办理网进行过注册并办理过企业数字证书（CA），直接绑定即可，无需重复办理（2022 年 1 月 1 日前办理的云南 CA 需到云南 CA 办理处进行升级）。外省投标人在政采云平台办 理的其他 CA 可直接使用，无需重复办理。 4.售价：0 元； 5.按上述要求获取文件的投标人视为合法获取了本项目招标文件。 四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点 提交投标文件截止时间：2025 年 4 月 30 日 09 点 30 分（北京时间）。 地点：“政采云”平台开标大厅（昆明市同德昆明广场 B 区 4 栋 601）。投标人应按照 本项目招标文件和"政采云"平台的要求编制、加密后在投标文件提交截止时间前上传至"政 采云"平台，投标文件提交截止时间前未完成投标文件上传的，视为撤回投标文件。投标人 在"政采云"平台提交电子版投标文件时，请填写参加远程采购活动经办人联系方式。 五、公告期限 自本公告发布之日起 5 个工作日。 六、其他补充事宜 1.开标方式：网上开标。 2.本项目公告在《云南省政府采购网》（http://www.yngp.com/）、政采云平台 （https://www.zcygov.cn/）上发布，我公司对其他网站或媒体转载的公告及公告内容不 承担任何法律责任。 3.本项目执行政府采购促进中小企业发展、支持监狱企业、促进残疾人就业、强制采 购和优先采购节能、环保产品等政府采购政策。 4.投诉监督电话：13888829415 13114272015 七、对本次招标提出询问，请按以下方式联系 1.采购人信息 名称：昆明冶金高等专科学校 地址：昆明市学府路 388 号 联系方式：*** *** 2.采购代理机构信息 名 称：云南通拓招标有限公司 地 址：昆明市同德昆明广场 B 区 4 栋 501 联系方式：任皓、杨士琦 、莫岚、张冬丽、杨青润 *** 3.项目联系方式 联 系 人：任皓、杨士琦 、莫岚、张冬丽、杨青润 联系电话：*** 附件： 采购需求

序 号	产品（项 目）名称	技术参数、性能要求	数 量	计 量 单 位	单价最高 限价 （元）
1	电子商务 师三级培 训考核平 台	电子商务师三级实训系统以典型工作任务 驱动的形式，模拟电子商务平台的业务流程，学生作为卖家完成店铺视觉营销设计、网络推 广、网上交易管理、网络客户服务以及电子商 务数据分析与应用等工作任务。该实训系统是 一个兼具仿真平台实训和教师在线教学双重功 能的综合性实训系统。学生通过仿真实训，逐 步找到分析问题、解决问题的思路，掌握电子 商务职业技能。 一、内容要求 1、平台可支持 B/S 架构设计，不需要安 装客户端，通过浏览器访问，可支持基于校园 网的应用，兼容火狐、谷歌等主流浏览器。 2、★系统需包含视觉营销设计、网络推 广、网上交易管理、网络客户服务以及电子商 务数据分析与应用五大工作领域，不少于 10 类工作任务，每个工作任务包含一到多个子任 务。（提供完整的系统截图作为证明材料）3、系统内置公司信息，教师能够在后台 为学生分配不同公司进行实操。 4、系统需以真实数据、类似引擎、接近 算法等方式模拟了电子商务平台，通过虚拟资 金解决创业资金短缺问题，通过直观营销效果 解决结果模糊的问题。 5、系统需实现虚拟仿真考核，打造动态 的市场环境，推广模块采用人工智能技术模拟 买家来产生点击、购买等行为。 二、功能要求 （一）学生端 1、★视觉营销设计工作领域，提供 PC 端、移动端各两套装修模板。包含 PC 端店铺 首页排版与布局、PC 端商品详情页排版与布 局、移动端店铺首页排版与布局、移动端商品 详情页排版与布局等不少于 6 个子任务。（提 供完整的系统截图作为证明材料） 2、▲网络推广工作领域。包含 SEO 优 化、SEM 推广、信息流推广 3 类工作任务，能 够模拟网店推广职业岗位基本工作内容与业务	1	套	套 338000.0 0

流程，模拟电子商务网店站内推广活动。 能够根据推广目标、推广资金与店铺经营 现状，制定推广方案，包括 SEM 推广、信息流 推广和标题优化等，能够进行推广效果数据分 析，优化推广方案。 数据分析功能：分析数据包括店铺宝贝、关键词分析、流量解析、钻展出价分析等。 店铺商品：商品的标题、属性、类目、描 述、推广前展现量、推广前点击量、推广前点 击率、推广前的成交量、推广前转化率。 关键词分析：行业关键词的搜索人气、点 击率、转化率、竞争指数；以搜索关键词的形 式查看此关键词或此关键词的相关关键词的搜 索人气、点击率、转化率、竞争指数。 流量解析：通过类目搜索查看各类目的地 区流量展现指数，包括地图样式与文字样式两 种；显示往期店铺广告展位平均展现量。 钻展出价分析：提供店铺展位和宝贝展位 按 CPC 或 CPM 出价的最低出价与平均出价、建 议出价查询功能。 3、★网上交易管理工作领域。包含客户 画像分析、交易评价分析、销售报表制作、采 购计划制定 4 类工作任务。（提供完整的系 统截图作为证明材料） 系统提供客户特征数据、评价数据、销售 数据、库存数据等大量真实数据。 4、★网络客户服务工作领域。包含社群 建立、社群邀新、社群运营、客户活动运营 4 类工作任务，系统采用相同 UI 界面设计及逆 行仿真模拟。（提供完整的系统截图作为证 明材料） 5、电子商务数据分析与应用工作领域。包含商务数据统计与分析、数据报表设计与制 作 2 类工作任务。 内置地理分布图、雷达图、饼状图、环形 图等多种图标模式。 内置包含流量来源数据、转化率数据、复 购率数据、客单价数据、营销活动数据在内的 大量真实数据。 6、客观部分任务完成后，学生端提供任 务成绩展示和任务操作内容系统判断的对比结 果。 7、学生端的每个实训任务都可通过重置

		任务进行反复训练。。 （二）教师端 1、▲经营控制。 （1）对学生账号进行管理，开放与关闭学 生账号，初始化数据，设置推广时间，设置学 生延时。 （2）可以修改推广现金、推广时间以及系 统随机值 （3）可以为学生分配推广公司 （4）可以清除在线学生的缓存，或者踢出 该帐户 （5）可以清除经营数据，初始化数据。 2、具备主观评分、客观评分两种评分方 式，除视觉营销设计工作领域之外的所有任务 均采用客观评分方式。客观评分任务，学生提 交后，在教师端直接可以查看到学生每个实训 任务对应的得分情况，主观评分任务提供详细 的评分标准，通过分档的形式进行评分。 3、教师端能够进行题库管理，可以按照实 训需求，分配实训任务店。 4、▲经营设置 （1）学生管理。可以添加或者批量添加 学生帐号，删除学生帐号，以及初始化密码。 （2）学生端配置。可以设置“学生端可 自行初始化”权限。 5、教师端能够管理登录信息，查看登录用户 的帐号、昵称、登录 IP 等。
2	供应链管 理师三级 培训考核 平台	系统立足企业角度模拟各种类型供应链的 运作，面向供应链管理师等相关职业，从计划 管理、采购管理、生产管理、物流管理等相关 岗位出发，挖掘其核心技能点，引入真实生产 企业、物流企业、供应链企业的运营数据，以 供应链管理的“数据+方法+工具+技术”为依 托，通过模拟实战的方式完成供应链管理过程 中的重难点技能点的训练。实际模拟过程中，分析供应链节点中的各项指标，在仿真场景中 模拟供应链计划、协调、操作、控制和优化，直观感受供应链中各企业的工作流、物流、资 金流和信息流，全面提升学生的计划管理能 力、采购管理能力、生产管理能力和物流管理 能力。 一、技术要求 1、系统采用 JAVA 语言开发、B/S 架构设	1	套	套 338000.0 0

计，支持最新的 HTML5 标准，不需要安装客户 端，通过浏览器访问，可支持基于校园网的应 用，兼容火狐、谷歌等主流浏览器。 2 、 系 统 前 端 采 用 流 行 的 Html5 框 架 BootStrap，实现跨浏览器和跨屏的兼容支 持、响应式布局，实现 B/S 平台多终端适应。 3、系统支持主流数据库，如：MYSQL。数 据库使用索引，保证数据库数据的唯一性，提 高数据的搜索及检索速度，提高系统的性能。 4、系统采用三层安全处理机制，JAVA 的 安全沙箱机制，防止恶意代码去干涉善意的代 码，防止 xss 攻击和 SQL 注入。 二、内容功能要求 （一）学生端 1、★系统需包含客户分级管理、供应商 选择、配送运营、风险评估、库存计划编制、物流外包决策等不少于 17 个工作任务。（提 供完整的系统截图作为证明材料） 2、系统需要根据每个任务需求给出相应 数据背景，同时支持以 Excel 的形式导出。 3、▲系统须具有工具集，满足相关任务 的计算需求。其中包含通用计算器、平均数计 算公式、单列求总和计算公式、两列相减计算 公式、两列相乘计算公式、两列相除计算公 式、时间差值计算公式等。 4、▲在进行供应商选择时，对供应商的 评价应包含产品质量、价格水平、交货能力、服务水平、技术能力、企业信誉、财务状况、内部组织管理能力等指标。 5、在进行采购订单分析时，需从准时交 货率、订单满足率、进货合格率与退货率三个 方面进行分析，其中包含不少于 16 个具体指 标。 6、在进行物流外包决策时，对第三方公 司的分析应包含物流服务质量、物流服务价 格、物流技术水平、财务稳定性、设施设备状 况、企业信息系统、相关产业服务经验、企业 品牌声望、企业增值服务、风险控制能力等方 面。 7、任务完成后，学生端提供任务成绩展 示。可以直接显示得分和任务操作内容系统判 断的对比结果。 8、学生端的每个实训任务都可通过重置

任务进行反复训练。 9、学生端每个任务都应有详细的任务说 明，包含明确的任务目标、任务背景以及详细 的任务分析和任务操作。 10、★学生端首页界面应设有课程状态 栏，分为全部、进行中、未开始、已完成等四 种状态，以及继续任务和开始任务两种任务指 令，学生可通过不同状态快速查看自己的学习 状态以及学习进度。（提供完整的系统截图 作为证明材料） （二）教师端 1、★学生管理（提供完整的系统截图作 为证明材料） （1）系统支持对学生账号进行管理，支 持添加单个添加、批量添加、模板导入学生信 息，初始化数据，设置任务时长，导出成绩，删除学生账号，以及初始化密码。 （2）应支持输入账号或名称的精准检索 功能。 2、班级管理 教师端能够创建班级，对班级信息进行管 理，初始化班级数据，以及删除班级。 3、班级任务管理 教师端应支持任务分配以及取消分配，同 时支持通过模块、分配状态、任务名称进行检 索。 4、评阅结果 系统应具备主观评分、客观评分两种评分 方式。教师可以查看每个学生每个主观评分任 务的得分情况。 5、学情分析 教师可以从任务、分数两个维度分别查看 学生学习情况。 （1）任务分析：教师可以班级为单位查 阅每个任务的完成情况，包含完成人数、完成 率等信息。 成绩分析：教师可以以班级为单位查看学生成 绩分布，可以分别对总得分、客观得分、主观 得分进行查看。